неділя, 10 червня 2018 р.

Літня практика учнів

 Практика для учнів 10 класу стала корисною, веселою та незабутньою. Учні працювали на шкільних ділянках, вчилися надавати першу допомогу, пройшли підготовку у військовому таборі.



неділя, 3 червня 2018 р.

Підказки щодо безпечних літніх канікул

Літо. Канікули. Безпека.

У дотепній, іронічній та легкій для запам’ятовування формі розглядаються «несерйозні» дитячі проблеми. Даний мультик навчить дітей ставити будь-які запитання, експериментувати, розмірковувати та приймати рішення і діяти у несподіваних або ж складних ситуаціях.



За матеріалами сайту: https://sluzhba-zp.blogspot.com/2018/06/blog-post.html

неділя, 13 травня 2018 р.

З Днем Матері


Шановні матусі! Вітаю Вас із святом! Бажаю міцного здоров'я, щастя, радості, миру. Пишайтеся своїми дітьми!                                                                                                                                                                                                                                       

четвер, 19 квітня 2018 р.

Вчимося створювати лепбуки

Наші перші лепбуки
Спробували сьогодні з учнями 8-Б класу "на смак" лепбуки, які учні створювали протягом тижня вдома. Лепбуки повинні були стати підсумком вивчення повісті-притчі Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Давно не відчувала такого задоволення від перевірки домашнього завдання. Діти знайшли дуже цікаві факти з життя письменника, пам'ятники Маленькому принцу (чи знаєте ви, що є кольоровий пам'ятник у Києві?), безліч афоризмів. Була створена навіть карта подорожей героя! Згадали й сюжет, й історію створення, й багато-багато іншого. Шикарні малюнки та навіть елементи інтерактивних завдань. А найбільше, що мене вразило, - питання дітей: "За яким твором створюємо наступний лепбук?" Завтра урок у 8-А. Чекаю з нетерпінням!

Домашнє задання по-новому

Як зацікавити учнів виконувати домашні завдання? 



Завжди хочеться задати дітям таке завдання, щоб було і цікавим, і заставило подумати. Вивчаючи "Чарлі та шоколадну фабрику", учні отримали завдання: уявити себе технологом шоколадної фабрики Віллі Вонка та створити новий вид солодощів. Кожну роботу діти захищали та у нагороду отримали справжні шоколадні цукерки вже від вчителя. Найбільше учням сподобались цукерки, які розмовляють, "Коnfеttі-рор" (змінюється смак залежно від настрою), гулівер "Об'їдайло", "Веселковий шоколад", жуйки "Гострозубчики" та інші.